Prácticas de Ingeniería en Exposiciones

Módulo 1 de programa de desarrollo personal-profesional del DOT

español

Materiales

Antes de proceder con este módulo, asegúrate de que los siguientes materiales estén disponibles y listos para usar.

Ingeniería en las exhibiciones

Comenzarás este módulo viendo el vídeo “Prácticas de ingeniería en acción”, un vídeo recopilatorio de familias que utilizan objetos de la exhibición “Creatividad silvestre/Wild Creativity”.

Estas familias fueron filmadas mientras trabajaban juntas; no estuvieron presentes facilitadores ni educadores. Mientras ves el vídeo, utiliza la sección “Ingeniería en las exhibiciones” de la hoja de trabajo del Módulo 2 para anotar al menos tres instantes específicos que sugieran que las familias están utilizando la ingeniería en una exhibición.

Prácticas de ingeniería en las exhibiciones

Muchas personas están familiarizadas con alguna versión del “Proceso de diseño de ingeniería”. Los pasos más comunes de este proceso incluyen preguntar, investigar, imaginar, planificar, crear, probar y mejorar. Hemos incluido un ejemplo de un Modelo de Diseño de Ingeniería de Head Start on Engineering (https://www.terc.edu/hse/), en los materiales de referencia. Los modelos de procesos de diseño técnico son excelentes para identificar los pasos o fases que se siguen durante un ciclo de diseño. Como facilitadores, podemos ayudar a la gente a conectar estas fases generales, como “imaginar” o “probar”, con sus acciones, ideas y conversaciones en una exhibición.

El marco C-PIECE (Collaborative Practices at Interactive Engineering Challenge Exhibits por sus siglas en inglés), basado en pruebas y teorías, fue desarrollado por investigadores y educadores de OMSI para proporcionar una perspectiva matizada de las prácticas del diseño de ingeniería. El Marco C-PIECE está diseñado para medir, estudiar y mejorar el uso de las prácticas de diseño de ingeniería por parte de grupos de visitantes en el contexto de una exhibición de ingeniería y, en última instancia, para informar el desarrollo de experiencias de educación informal en ingeniería como las de la exhibición Creatividad silvestre/Wild Creativity.

El marco C-PIECE se divide en dos pasos generales de ingeniería:

1) definir un problema, y 

2) mejorar un diseño.

Cada paso tiene un conjunto de prácticas y cada práctica se clasifica como principiante, intermedia o informada.

Esta herramienta se centra en prácticas de ingeniería específicas como “identifica/asigna funciones” u “optimiza el diseño y los materiales”.

La comprensión y el uso de este marco pueden ayudar a las/los  facilitadoras/s con conversaciones que conectan las prácticas de ingeniería que la gente utiliza en las exhibiciones con la forma en que ya las utilizan en sus  vidas cotidianas.

Para la siguiente actividad, imprime el Marco C-PIECE y el documento Proceso de diseño de ingeniería  de HSE o cualquiera que utilice tu institución. Compara el proceso de diseño de ingeniería y el Marco C-PIECE. En la hoja de trabajo del Módulo 2, anota cómo las prácticas del marco complementan y apoyan el proceso de diseño de ingeniería.

Una vez que hayas terminado de explorar el marco C-PIECE, vuelve a ver el vídeo “Ingeniería en las exhibiciones” e intenta identificar al menos tres prácticas de ingeniería del Marco C-Piece que utilizan las familias. Anota tus observaciones en la sección Prácticas de ingeniería en las exhibiciones de la hoja de trabajo del Módulo 2. Asegúrate de tener a mano el Marco C-PIECE como referencia y prepárate para hacer pausas a lo largo del vídeo mientras comparas las prácticas C-PIECE con las prácticas utilizadas por las familias en el vídeo.

Observación de prácticas de ingeniería en acción

Ahora que has tenido la oportunidad de explorar el marco C-PIECE y las prácticas de ingeniería, te toca a ti hacer observaciones en tu museo.

Hemos creado un formulario de observación muy parecido a los que se utilizaron en la evaluación de la exhibición Creatividad silvestre/Wild Creativity. Tómate un tiempo para familiarizarte con el formulario de observación y las definiciones operativas de las prácticas que se encuentran en el Marco C-PIECE.

Para simplificar el proceso, el formulario de observación se organiza en diez temas, algunos de los cuales  corresponden directamente con una práctica de ingeniería del Marco C-PIECE, mientras que otros pueden abarcar varias prácticas. Para empezar, elige dos o tres temas en que centrar tu observación. Conforme te vayas familiarizando con el formulario, puedes observar más o simplemente centrarte en aquellos temas que sean más relevantes e interesantes para el trabajo que estás realizando.

Si en tu institución no hay exhibiciones, demostraciones o programas de ingeniería, también puedes buscar estas mismas prácticas en cualquier trabajo de museo, reuniones de equipo, en casa y durante las actividades cotidianas.

Si estás llevando a cabo este DP en grupo, puede resultarte útil hacer las observaciones en pares. A menudo, podemos pasar por alto cómo un/a visitante utiliza una práctica en una exhibición, pero otra persona lo captará. Habla con tus compañeros. Observen, e intercambien  juntos.

¿Cómo podrían la comprensión en las  prácticas de ingeniería del marco C-PIECE, cambiar la forma en que asistes a los visitantes?Anota tus ideas en la sección “Observación de las prácticas de ingeniería en acción” de la hoja de trabajo del Módulo 2.

En el próximo módulo hablaremos sobre las conversaciones en que las personas establecen conexiones con su vida cotidiana. ¿Qué prácticas del marco C-PIECE crees que realizan las personas en sus vidas cotidianas?

Has terminado el Módulo 2, SIGUE CON EL MÓDULO 3.

español

Este material se basa en trabajos financiados por la National Science Foundation con la subvención DRL-1811617. Las opiniones, resultados y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material son las de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la National Science Foundation.